Rahmenwerk zur Entwicklung der Fähigkeit von Lehrern, Leistungsbeurteilungen vorzunehmen

Dieses Rahmendokument  beschäftigt sich mit einer ganzen Reihe von Fragen und Problemen. Seine Zielsetzung ist es:

1. Informationen darüber zu liefern, welchen Platz Leistungsbeurteilungen im Rahmen der Entwicklungen der europäischen Politik einnehmen.
2. darüber zu informieren, welche Prinzipien und Typen der Bewertung es gibt, und wie sie angewendet werden
3. Lehr- und Lernmaterialien für Ausbildungsprogramme zu entwickeln und anzufertigen, in denen Lehrer und Ausbilder befähigt werden sollen, Leistungsbeurteilungen  vorzunehmen.
4. Muster für mögliche Ausbildungsprogramme  im Bereich der Leistungsbeurteilung zu liefern, welche  auf der Gestaltung, Durchführung, Prüfung und Bewertung von Ausbildungsansätzen und –materialien basieren, die in Pilotprogrammen in Litauen und Finnland  vorgelegt wurden
5. Arbeitsdefinitionen und Beispiele für Schlüsselkonzepte zu liefern