Tolesniam skaitymui

Arends R. I. (1998). Mokomės mokyti. Vilnius: Margi raštai.
Bloom B. (1956). Taxonomy of Educational Objectives – The Cognitive Domain. Longman: New York.
Butkienė G., Kepalaitė A. (1996). Mokymasis ir asmenybės brendimas. Vilnius: Margi raštai.
Gage N.L., Berliner D.C. (1994).Pedagoginė psichologija. Vilnius: Alna litera.
Jansen E. (2000). Tobulas mokymas. Vilnius: Poligrafija.
Jovaiša L. (1993). Pedagogikos terminai. Kaunas: Šviesa.
Kardelis K. (2002). Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai. Kaunas:Technologija.
Laužackas R, G.Gedvilienė, V.Tūtlys, E.Stasiūnaitienė. (2006) Baigiamųjų kvalifikacinių egzaminų užduočių sudarymo metodika. Metodikos rengimo grupių vadovai. VDU: Profesinio rengimo studijų centras.
Laužackas R, M.Teresevičienė, G.Gedvilienė, A.Kepalaitė, E.Stasiūnaitienė. (2006) Mokomoji medžiaga vertintojams. Metodikos rengimo grupių vadovai. VDU: Profesinio rengimo studijų centras.
Laužackas R., Teresevičienė M., Stasiūnaitienė E. (2005). Kompetencijų vertinimas neformaliajame ir savaiminiame mokymesi. Kaunas: VDU leidykla.
Laužackas R.(2005). Profesinio rengimo terminų aiškinamasis žodynas. Kaunas: VDU leidykla.
Laužackas R.(1996). Svarbiausios profesinės edukologijos sąvokos. Vilnius: Phare Lietuvos profesinio rengimo reformos koordinavimo centras.
Leclerq L., Poumay M. (2004). Objective Assessment of Subjectivity: Confidence Marking and Partial Knowledge. Presented at EARLI SIG on Metacognition at Amsterdam.
Shelton K. (1999). Galvojant apie refleksiją. Rankraštis. VDU: PRSC.
Teresevičienė M., Gedvilienė G. (1999). Mokymasis bendradarbiaujant. Vilnius: Garnelis.
Teresevičienė M., Gedvilienė G. (2003). Mokymasis grupėse ir asmenybės kaita. Monografija. Kaunas: VDU leidykla.
Teresevičienė M., Oldroyd. D., Gedvilienė G. (2004). Suaugusiųjų mokymasis. Kaunas: VDU leidykla.
Vaitkevičiūtė V. (2001). Tarptautinių žodžių žodynas. Vilnius: Žodynas.