Das dritte Seminar, Tag 1, 31. Oktober 2007
BEWERTUNG DER HILFSMITTEL ZUR LEISTUNGSEINSCHÄTZUNG UND WEITERE ENTWICKLUNG

Zeit

Thema/Inhalt

Lehreraktivität

Schüleraktivität

Hilfsmittel

9.00- 9.15

Einstimmung auf das Thema des Tages

Lehrer stimmt ein

Schüler hören zu

Folie, Seminarprogramm

9.15-10.15

Aufgabe 13: Besprechung der Hausarbeit
Ergebnisse und neue Erkenntnisse
Welche neuen Fragen hat die Hausarbeit aufgeworfen
Diskussion neuer Fragen und Probleme

Lehrer stellt die Aufgabe und die Arbeitsmethode vor (Puzzle-Technik)

Schüler arbeiten in Gruppen

Aufgabe 13

10.15 – 10.30

(Pause an geeigneter Stelle)

10.30-11.30

Bewertung der Hilfsmittel zur Leistungsbeurteilung,
Erfahrungsaustausch über verwendete Hilfsmittel und Praktiken: Stärken, Schwächen, Entwicklungsbedarf und
-chancen

es wird weitergearbeitet

11.30-12.15

Mittagessen

12.15-12.45

Entwicklungsansatz (A11)

Lehrer führt in das Thema ein

Schüler hören aktiv zu

Folien

12.45-15.45

Einführung in die Testphase:
Welche Instrumente zur Leistungsbewertung werden weiter entwickelt
Wir wird die Entwicklungsarbeit gefördert, unterstützt und beurteilt.
Wie wird der Austausch von Erfahrungen und Ergebnissen zwischen den verschiedenen Teams während der Testphase organisiert.

Lehrer leitet die Diskussion  (Konferenztechnik)

Schüler treffen Entscheidungen innerhalb des Projektrahmens

15.45-16.00

Abschluss des Seminars, Reflexion

Lehrer fasst zu-sammen und moderiert die Reflexion

Schüler äußern ihre Meinung